Die direkte und indirekte Rede wird verwendet, um Aussagen oder Gedanken einer Person wiederzugeben. Der Unterschied liegt darin, wie genau die Worte wiedergegeben werden.

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1. Die direkte Rede

Definition

Die direkte Rede gibt die genauen Worte einer Person wieder.

Sie steht immer in Anführungszeichen.

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Beispiel

Anna sagt:
„Ich gehe heute ins Kino.“

Hier werden die exakten Worte von Anna wiedergegeben.

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Aufbau der direkten Rede

Direkte Rede besteht aus zwei Teilen:

1. Begleitsatz
2. Zitat (wörtliche Rede)

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Beispiele

Paul sagt:
„Ich habe keine Zeit.“

Die Lehrerin erklärt:
„Die Prüfung findet morgen statt.“

Der Junge ruft:
„Ich habe den Schlüssel gefunden!“

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Satzzeichen

Bei der direkten Rede müssen die Satzzeichen richtig gesetzt werden.

Beispiel

Maria sagt:
„Ich bin müde.“

Frage

Tom fragt:
„Kommst du morgen?“

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2. Die indirekte Rede

Definition

Die indirekte Rede gibt den Inhalt einer Aussage sinngemäß wieder, aber nicht die genauen Worte.

Sie wird häufig verwendet in:

• Berichten
• Zeitungen
• wissenschaftlichen Texten
• Erzählungen

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Beispiel

Direkte Rede

Anna sagt:
„Ich gehe heute ins Kino.“

Indirekte Rede

Anna sagt, dass sie heute ins Kino gehe.

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3. Konjunktiv in der indirekten Rede

Die indirekte Rede verwendet meistens den Konjunktiv I.

Beispiel

Direkte Rede

Er sagt:
„Ich komme morgen.“

Indirekte Rede

Er sagt, er komme morgen.

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Konjugation Beispiel (Konjunktiv I)

Person	kommen
ich	komme
du	kommest
er/sie	komme
wir	kommen
ihr	kommet
sie	kommen

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4. Wenn Konjunktiv I nicht erkennbar ist

Man verwendet oft Konjunktiv II oder würde + Infinitiv.

Beispiel

Direkte Rede

Er sagt:
„Wir gehen nach Hause.“

Indirekte Rede

Er sagt, sie würden nach Hause gehen.

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5. Vergleich direkte und indirekte Rede

Direkte Rede	Indirekte Rede
„Ich bin müde“, sagt Anna.	Anna sagt, sie sei müde.
„Ich komme morgen“, sagt Tom.	Tom sagt, er komme morgen.
„Wir lernen Deutsch“, sagen sie.	Sie sagen, sie lernten Deutsch.

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6. Fragen in der indirekten Rede

Ja/Nein-Fragen

Direkte Rede

Er fragt:
„Kommst du morgen?“

Indirekte Rede

Er fragt, ob ich morgen komme.

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W-Fragen

Direkte Rede

Sie fragt:
„Wo wohnst du?“

Indirekte Rede

Sie fragt, wo ich wohne.

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7. Befehle in der indirekten Rede

Direkte Rede

Der Lehrer sagt:
„Öffnet eure Bücher!“

Indirekte Rede

Der Lehrer sagt, sie sollen ihre Bücher öffnen.

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8. Typische Verben der indirekten Rede

• sagen
• erklären
• berichten
• erzählen
• behaupten
• fragen
• meinen

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9. Beispiele

Beispiel 1

Direkte Rede

Der Lehrer sagt:
„Die Hausaufgabe ist wichtig.“

Indirekte Rede

Der Lehrer sagt, die Hausaufgabe sei wichtig.

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Beispiel 2

Direkte Rede

Lisa sagt:
„Ich habe Hunger.“

Indirekte Rede

Lisa sagt, sie habe Hunger.

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Beispiel 3

Direkte Rede

Der Mann sagt:
„Ich arbeite in Wien.“

Indirekte Rede

Der Mann sagt, er arbeite in Wien.

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10. Kleine Übungen

Aufgabe 1

Forme in die indirekte Rede um:

Tom sagt:
„Ich gehe nach Hause.“

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Aufgabe 2

Maria sagt:
„Ich lerne Deutsch.“

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Aufgabe 3

Der Lehrer sagt:
„Die Prüfung ist morgen.“

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Lösungen

1. Tom sagt, er gehe nach Hause.
2. Maria sagt, sie lerne Deutsch.
3. Der Lehrer sagt, die Prüfung sei morgen.

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Arbeitsblatt

Direkte und indirekte Rede (Deutsch)

Name: __________________________
Datum: _________________________

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Teil A – Theorie

1. Ergänze die Sätze.

1. Die direkte Rede gibt die __________ Worte einer Person wieder.
2. Die direkte Rede steht in __________.
3. Die indirekte Rede verwendet meistens den __________.
4. In der indirekten Rede werden Aussagen __________ wiedergegeben.

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Teil B – Direkte Rede erkennen

2. Unterstreiche die direkte Rede.

1. Anna sagt: „Ich komme morgen.“
2. Der Lehrer erklärt, dass morgen eine Prüfung stattfindet.
3. „Ich habe Hunger“, sagt Paul.
4. Maria erzählt, sie habe viel gelernt.
5. „Wir fahren nach Italien“, sagt die Familie.

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Teil C – Direkte Rede bilden

3. Formuliere die direkte Rede.

Beispiel
Paul sagt, dass er müde ist.

Paul sagt: „Ich bin müde.“

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1. Anna sagt, dass sie nach Hause geht.
2. Der Lehrer sagt, dass die Hausaufgabe wichtig ist.
3. Tom sagt, dass er morgen kommt.
4. Lisa sagt, dass sie ein Buch liest.

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Teil D – Indirekte Rede bilden

4. Forme die Sätze in indirekte Rede um.

Beispiel
„Ich gehe nach Hause“, sagt Tom.

Tom sagt, er gehe nach Hause.

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1. „Ich lerne Deutsch“, sagt Maria.
2. „Wir spielen Fußball“, sagen die Kinder.
3. „Die Prüfung ist morgen“, sagt der Lehrer.
4. „Ich komme später“, sagt Anna.
5. „Wir fahren nach Wien“, sagen sie.

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Teil E – Fragen in indirekter Rede

5. Forme die Fragen in indirekte Rede um.

Beispiel
Er fragt: „Kommst du morgen?“

Er fragt, ob ich morgen komme.

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1. Sie fragt: „Hast du Zeit?“
2. Er fragt: „Wo wohnst du?“
3. Der Lehrer fragt: „Habt ihr gelernt?“
4. Maria fragt: „Wann beginnt der Unterricht?“

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Teil F – Schwieriger

6. Schreibe die Sätze in indirekter Rede.

1. „Ich habe keine Zeit“, sagt Peter.
2. „Wir besuchen unsere Großeltern“, sagen die Kinder.
3. „Ich mache meine Hausaufgaben“, sagt Lisa.
4. „Ich verstehe die Aufgabe nicht“, sagt der Schüler.

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Lösungen

Teil A

1. genauen
2. Anführungszeichen
3. Konjunktiv
4. sinngemäß

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Teil B

1. „Ich komme morgen.“
2. „Ich habe Hunger.“
3. „Wir fahren nach Italien.“

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Teil C

1. Anna sagt: „Ich gehe nach Hause.“
2. Der Lehrer sagt: „Die Hausaufgabe ist wichtig.“
3. Tom sagt: „Ich komme morgen.“
4. Lisa sagt: „Ich lese ein Buch.“

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Teil D

1. Maria sagt, sie lerne Deutsch.
2. Die Kinder sagen, sie spielten Fußball.
3. Der Lehrer sagt, die Prüfung sei morgen.
4. Anna sagt, sie komme später.
5. Sie sagen, sie führen nach Wien.

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Teil E

1. Sie fragt, ob ich Zeit habe.
2. Er fragt, wo ich wohne.
3. Der Lehrer fragt, ob wir gelernt haben.
4. Maria fragt, wann der Unterricht beginnt.

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Teil F

1. Peter sagt, er habe keine Zeit.
2. Die Kinder sagen, sie besuchten ihre Großeltern.
3. Lisa sagt, sie mache ihre Hausaufgaben.
4. Der Schüler sagt, er verstehe die Aufgabe nicht.

Teil A – Direkte Rede erkennen (1–10)

Unterstreiche die direkte Rede.

1. „Ich komme morgen“, sagt Anna.
2. Der Lehrer erklärt, dass morgen eine Prüfung ist.
3. „Wir fahren nach Wien“, sagt die Familie.
4. Maria sagt, sie habe Hunger.
5. „Ich lese ein Buch“, sagt Tom.
6. Der Mann erzählt, er arbeite in Graz.
7. „Ich habe keine Zeit“, sagt Paul.
8. Sie erklärt, sie habe viel gelernt.
9. „Wir gehen ins Kino“, sagen die Freunde.
10. Der Schüler sagt, er verstehe die Aufgabe.

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Teil B – Direkte Rede bilden (11–20)

Forme die Sätze in direkte Rede um.

11. Anna sagt, dass sie müde ist.
12. Tom sagt, dass er nach Hause geht.
13. Maria sagt, dass sie Deutsch lernt.
14. Der Lehrer sagt, dass die Hausaufgabe wichtig ist.
15. Lisa sagt, dass sie ein Buch liest.
16. Peter sagt, dass er morgen kommt.
17. Die Kinder sagen, dass sie Fußball spielen.
18. Der Vater sagt, dass er arbeitet.
19. Der Schüler sagt, dass er die Aufgabe versteht.
20. Paul sagt, dass er Hunger hat.

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Teil C – Indirekte Rede bilden (21–30)

Forme die Sätze in indirekte Rede um.

21. „Ich gehe nach Hause“, sagt Tom.
22. „Ich lerne Deutsch“, sagt Maria.
23. „Wir spielen Fußball“, sagen die Kinder.
24. „Die Prüfung ist morgen“, sagt der Lehrer.
25. „Ich komme später“, sagt Anna.
26. „Wir fahren nach Wien“, sagen sie.
27. „Ich lese ein Buch“, sagt Lisa.
28. „Ich arbeite heute“, sagt der Mann.
29. „Wir haben Hunger“, sagen die Schüler.
30. „Ich verstehe die Aufgabe“, sagt Paul.

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Teil D – Fragen in indirekter Rede (31–35)

Forme die Fragen in indirekte Rede um.

31. Er fragt: „Kommst du morgen?“
32. Sie fragt: „Hast du Zeit?“
33. Maria fragt: „Wo wohnst du?“
34. Der Lehrer fragt: „Habt ihr gelernt?“
35. Der Schüler fragt: „Wann beginnt der Unterricht?“

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Teil E – Schwierige Sätze (36–40)

Forme die Sätze in indirekte Rede um.

36. „Ich habe keine Zeit“, sagt Peter.
37. „Wir besuchen unsere Großeltern“, sagen die Kinder.
38. „Ich mache meine Hausaufgaben“, sagt Lisa.
39. „Ich verstehe die Aufgabe nicht“, sagt der Schüler.
40. „Wir fahren morgen nach Deutschland“, sagt die Familie.

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Lösungen

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Teil A

1. „Ich komme morgen.“
2. „Wir fahren nach Wien.“
3. „Ich lese ein Buch.“
4. „Ich habe keine Zeit.“
5. „Wir gehen ins Kino.“

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Teil B

11. Anna sagt: „Ich bin müde.“
12. Tom sagt: „Ich gehe nach Hause.“
13. Maria sagt: „Ich lerne Deutsch.“
14. Der Lehrer sagt: „Die Hausaufgabe ist wichtig.“
15. Lisa sagt: „Ich lese ein Buch.“
16. Peter sagt: „Ich komme morgen.“
17. Die Kinder sagen: „Wir spielen Fußball.“
18. Der Vater sagt: „Ich arbeite.“
19. Der Schüler sagt: „Ich verstehe die Aufgabe.“
20. Paul sagt: „Ich habe Hunger.“

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Teil C

21. Tom sagt, er gehe nach Hause.
22. Maria sagt, sie lerne Deutsch.
23. Die Kinder sagen, sie spielten Fußball.
24. Der Lehrer sagt, die Prüfung sei morgen.
25. Anna sagt, sie komme später.
26. Sie sagen, sie führen nach Wien.
27. Lisa sagt, sie lese ein Buch.
28. Der Mann sagt, er arbeite heute.
29. Die Schüler sagen, sie hätten Hunger.
30. Paul sagt, er verstehe die Aufgabe.

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Teil D

31. Er fragt, ob ich morgen komme.
32. Sie fragt, ob ich Zeit habe.
33. Maria fragt, wo ich wohne.
34. Der Lehrer fragt, ob wir gelernt haben.
35. Der Schüler fragt, wann der Unterricht beginnt.

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Teil E

36. Peter sagt, er habe keine Zeit.
37. Die Kinder sagen, sie besuchten ihre Großeltern.
38. Lisa sagt, sie mache ihre Hausaufgaben.
39. Der Schüler sagt, er verstehe die Aufgabe nicht.
40. Die Familie sagt, sie fahre morgen nach Deutschland.